Среда, 07 марта 2018 10:34

Как выпускникам вуза выйти в лидеры

Автор
Оцените материал
(0 голосов)

Мы уже рассказывали о том, что в финал конкурса «Лидеры России» вышел начальник отдела информационного и технического обеспечения Волжского государственного университета водного транспорта Виталий Юрьевич Климашов. Смогут ли последовать его примеру выпускники вуза? С этим вопросом мы обратились к директору института экономики, управления и права (ИЭУиП) Вере Владимировне Крайновой

— У нас две ключевые позиции — удовлетворение потребностей транспортной отрасли Волжского региона и подготовка высококвалифицированных специалистов, — рассказывает она. — Для решения этих задач участие выпускников университета в престижных конкурсах, таких, как «Лидеры России», полезно. Вместе с тем нашим воспитанникам еще не хватает практического опыта и главное — управленческой практики. И в этой связи для системы образования очень важны  профессиональные стандарты, позволяющие понять, какие требования к квалификации выпускника предъявляют отраслевые работодатели. Ведь именно востребованность является главным показателем эффективности высшего образования.
В нашем институте вводятся дополнительные профессиональные компетенции, учитывающие потребности отрасли и востребованные рынком труда. Интегрироваться в профессиональное сообщество и зарекомендовать себя перед потенциальными работодателями  нашим студентам позволяет участие в проекте  WorldSkills. Так, команда ИЭУиП участвовала в Национальном  чемпионате  «Молодые профессионалы» (в кубке по менеджменту «Управляй» по компетенции «Общий и производственный менеджмент»).  И этот наш первый опыт мы планируем продолжить.
Безусловно, основой становления будущего специалиста для отрасли  является гармоничное сочетание учебного и воспитательного процессов. В последнее время наши работодатели среди требований к выпускникам (кроме профессиональных знаний и умений) называют такие качества, как хорошие коммуникативные навыки, стремление к постоянному развитию, умение работать в команде.  
— Учитываются ли потребности отраслевых работодателей при формировании портфеля образовательных программ института?
— Уникальность направлений подготовки  в нашем институте состоит в том, что  они реализуются с учетом профиля вуза. Однако государственная политика в области высшего образования вызывает озабоченность, в частности по поводу непрекращающейся дискуссии о целесообразности непрофильных направлений подготовки  в отраслевых вузах. И нам вместе с представителями других учебных заведений, подведомственных  Росморречфлоту, приходится решать задачу сохранения и развития экономического и юридического образования.
В частности, для экономистов  готовится  профессиональный стандарт «Инженер-экономист водного транспорта». Кстати, примечательный факт. В последние несколько лет наблюдаются отток студентов и меньший спрос со стороны работодателей на выпускников  направления  «Менеджмент».  Поэтому приходится работать на опережение и готовить спектр наиболее востребованных направлений и профилей по транспортному комплексу, включая специалистов по управлению качеством транспортных услуг.
Считаем актуальным  и своевременным  открытие в нашем институте направления подготовки «Управление качеством» (профиль «Управление качеством в транспортно-логистических схемах»). Работа по подготовке документов к лицензированию находится на завершающем этапе.
— Как обеспечивается качество образования в вашем институте?
— Мы уделяем этому постоянное внимание, поддерживаем в рабочем состоянии систему менеджмента качества, согласованную с политикой университета.
Самый главный ресурс, гарантирующий качество образования, — это наш профессорско-преподавательский состав. В  ИЭУиП работают 110  преподавателей, из которых 21 доктор и 78 кандидатов наук. Мы по праву гордимся такими кадрами!
Качество образования во многом зависит и от материально-технической базы. Она солидная: на 11 кафедрах функционируют восемь лабораторий и специализированных кабинетов. И, конечно, от развития международного  сотрудничества. Второй год в рамках программы академического обмена наши студенты  проходят обучение в вузе-партнере —  Юго-Западном нефтяном университете (город Ченду в Китае).
Еще одним важным условием является «качество» абитуриента, тем более в условиях практически полного отсутствия бюджетных мест на непрофильные направления, что привело к снижению проходного балла.
Опять же в решении вопросов успеваемости значительно возрастает значимость  роли преподавателя. Со стороны дирекции института практикуется индивидуальный подход к студентам: оказывается внимание к их особенностям и психологическому состоянию, ведется педагогическая работа на уровне школьной. Однако, несмотря на все наши усилия, случаются отчисления студентов за академическую неуспеваемость. Таковы требования законодательства, а также это необходимо и для поддержания репутации нашего института.
В дальнейших планах — получение независимой оценки качества некоторых образовательных программ института, то есть нам предстоит пройти профессионально-общественную аккредитацию, при которой (в отличие от государственной) больший акцент делается на качество подготовки специалистов. А значит, будущих лидеров страны.

Подготовил Виктор ЛЮБИМОВ. Фото Владимира ЮЖАКОВА

Прочитано 209 раз

Последнее от Редактор сайта

Похожие материалы (по тегу)

Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии